在布朗芬布伦纳的生态系统观看来，社会和学校属于中间系统

布朗芬布伦纳是生态发展观的代表，他提出了四种环境系统，其中位于外系统的环境有( ) 生态系统观是由（）提出的 中国大学MOOC: 按照环境特点和人类活动形式，生态系统可以分为（）生态系统、（ ）生态系统和社会—经济—自然复合生态系统。 根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。 自然生态系统包括：陆地生态系统、湿地生态系统、水域生态系统、城市生态系统和农村生态系统。 布朗芬布伦纳指出，这些系统中的每一个系统都对儿童的发展有着复杂的生态学意义，各个系统是互不影响（） 生态系统也是多样的，如生态系统，生态系统，生态系统，生态系统，草地生态系统等 城市用地适应性评价系统的子系统包括自然生态系统,社会生态系统、经济生态系统和人口生态系统四个方面（） （名词解析）勃朗芬布伦纳所谓的小系统 生态系统多样性：生态系统多样性是指生物群落和生境类型的多样性。主要有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统等。 生态系统多样性：生态系统多样性是指生物群落和生境类型的多样性。主要有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统等。 生态系统多样性：生态系统多样性是指生物群落和生境类型的多样性。主要有森林生态系统、草原生态系统、荒漠生态系统、农田生态系统、湿地生态系统和海洋生态系统等（） 从生态系统的类型角度出发，我国海洋生态系统主要包括（）生态系统、（）生态系统、（）生态系统和（）生态系统，其中蕴藏着丰富的海洋生物资源。 森林生态系统属于自然生态系统。（ ） 淡水生态系统属于过渡生态系统（） 地质史上生态系统进化的主要阶段可分为原始生态系统、初级生态系统、次级生态系统和（）。 生态系统观点是一种实践的模式。( ) 按照布伦芬·布伦纳的理论，人直接参与其间的环境属于 　　() 下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）。 下列生态系统中，属于人工生态系统的是（）