根据布朗芬布伦纳提出的环境模型，最内层的微观系统对儿童发展的影响最深远。

根据美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论，家庭.幼儿园.学校等直接影响儿童发展的环境属于()。 美国心理学家布朗芬布伦纳的生态系统理论分为哪几个层次（） （名词解析）勃朗芬布伦纳所谓的小系统 美国心理学家布朗芬布伦纳提出的心理发展生态学理论认为,个体的发展与周围的环境之间相互联系构成的若干系统主要有（） 时间系统就是时间维度，包括家庭构成、居住地或父母职业的变化，以及重大事件的发生。这是布朗芬布伦纳（）概念。 时间系统就是时间维度，包括家庭构成、居住地或父母职业的变化，以及重大事件的发生。这是布朗芬布伦纳（）概念 （名词解析）勃朗芬布朗纳所谓的外系统 某些国家的儿童节是法定节日，使得父母有机会和儿童共度节日。根据布郎芬布伦纳的观点，这些国家的这种规定属于环境中的 当前的学校教育特别强调家校合作，谋求家长和学校共同促进学生的发展。根据布郎芬布伦纳的观点，家校合作属于环境中的 小明在上小学时，一年级到五年级是在北京就读的，后来因为父母的工作关系转到美国去上学了，根据布朗芬布伦纳的观点，小明受到了哪些系统的影响？( ) 研究表明，家庭的藏书量与儿童的阅读成绩有正相关关系。在布郎芬布伦纳看来，家庭的藏书量属于环境中的 小星在家很任性，上学后常与同桌为座位发生纠纷。根据布朗芬布伦纳的儿童心理发展生态系统理论，他在家中养成的习性对其在校与同学相处的影响可归属于生态系统中的( ) 试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。 美国心理学家布鲁芬布卢纳对影响个体心理发展的社会环境做了系统分析，并构建出了社会环境系统模式图，其中的核心子系统是（） 布龙芬•布兰纳关于儿童发展的“生态系统学理论”的主要内容是什么? 根据微观经济学的观点,投资模型具有几个纳什均衡:() 提出“意向性”概念的是布伦塔诺。 布伦姆等提出，儿童语言内容的发展包括 () 按照美国心理学家布鲁芬布卢纳的心理发展的生态学理论,由个体活动和交往的直接环境构成的系叫作（） （）是对儿童成长影响最直接、最深刻的微观环境，是决定儿童心理发展的重要因素。