教师根据课程标准制定的具体的章节目标和课时目标，属于（）

课程标准三维目标是________。 教学目标设计制订的步骤有哪些（）。①钻研课程标准，分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标 《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。 课程标准所要求的教学目标是基础性目标（） 课程目标一般由教师参考课程标准和教学参考书，并结合学生的学习实际自行编定（） 小学美术新课程标准总目标。 《义务教育生物学课程标准(2011年版)》的具体目标不包括（） 《音乐课程标准》总目标中置于首位的目标是（)。 下列有关体育课程标准制定理念的描述不正确的是（）。 新课程标准中，学习目标的类型包括（）。 课程标准将（）确定为三维目标。 新课程标准中，学习目标的类型包括（）。 下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（  ）。 下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。 下列属于化学课程标准中体验性目标行为动词的是（ ）。 下列属于思想政治课程标准中知识目标的是( )。 下列属于化学课程标准中技能性目标行为动词的是（　　）。 简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中的总目标。 确立单元目标，先要明确课程标准中提出生物学课程的总目标（） 属于《普通高中体育与健康课程标准（实验）》所要求的课程目标是( )