《普通高中音乐课程标准（实验）》中，将“过程与方法”的课程目标细化为四个具体目标，即（）。

依据《普通高中美术课程标准》（实验），简述美术鉴赏的课程目标。 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块 简述《普通高中地理课程标准(实验)》“课程目标”中“情感、态度与价值观”的目标内容。 案例：根据《普通高中音乐课程标准对教学过程进行客观评价。（2）对案例提出教学建议 简述普通高中美术课程标准的课程目标的内容。 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块。 《普通高中音乐课程标准》中规定，高中音乐课程的内容由《音乐鉴赏》、《唱歌》（应为《歌唱》）、《演奏》、《创作》、《音乐与舞蹈》、《戏剧表演》（应是《音乐与戏剧表演》）六个模块组成，其中《音乐鉴赏》模块是每个高中生必修的模块（） 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：感受与鉴赏是重要的音乐学习领域，是整个音乐学习活动的基础，是培养学生()的有效途径。 案例：根据《普通高中音乐课程标准对案例提出自己的判断。（2）对教学过程进行客观评价 依据《普通高中音乐课程标准（实验）》的理念，设计高中音乐鉴赏课教学目标与教学环节。教学对象：高中学生教学内容：鉴赏《多彩的民歌》要求：（1）设计本课的教学目标。（2）设计鉴赏课的基本教学过程。 以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。 以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。 以下对于高中音乐课程目标描述不正确的是()。 关于《普通高中语文课程标准（实验）》课程目标“发现·创新”，下列理解不正确的是（）。 普通高中音乐课程内容的六大模块分别是（）。 以地理必修一为例，简述《普通高中地理课程标准(实验)》课程目标中“知识与技能”的主要内容。