教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为（）。

怎样处理好各种人际关系 怎样处理好各种人际关系 当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为()。 当班集体涣散，课堂秩序混乱，人际关系紧张时，能有效地控制局面，使课堂活动走上正常运行轨道的教师领导方式为（ ）。 正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系。 正义感要求教师以公正不倚的态度对待学生和处理各种人际关系（） 领导与指导工作的实质就是处理各种人际关系。 正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程。 课堂管理是指教师在课堂教学的过程中通过协调课堂中的各种关系以建立一个有效的学习环境，促进学生积极地参与课堂活动，从而实现预定的教学目标的过程（） （）教师最能有效地建立课堂常规。 管理是协调组织的各种资源，以期更有效地实现()的过程。 课堂上人际关系出现双方互相亲近，认知协调，情感和谐，行动一致，这是一种（）的人际关系。 管理者必须学会了解人的行为，理解人际关系，从而激发人的积极性，有效地实现领导与管理（） 在人际关系理论领域，是组织内人际关系的协调者（） 简述谐融洽的课堂人际关系是有效管理的生产力。 大学教师还担负着师生人际关系协调者的角色。（ ） 在团队中的作用为善于调和各种人际关系，给予他人支持，并帮助别人的角色是（ ）。 服务是通过人际关系而实现的。 教师人际关系包括（）