正义感要求教师以公正不倚的态度来对待学生和处理各种人际关系。

专业理念与师德中要求教师对学生的态度与行为要尊重中学生独立人格，（），平等对待每一个学生。 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。 ①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁 ③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 公正公平地对待学生，要求教师做到（　　）。①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 罗尔斯认为正义感不同于国家的权威机构，正义感可以使社会具有内在稳定性。（） 教师对待学生的评价态度（）。 公正公平地对待学生，要求教师做到（）。<br/>①关心学生，信任学生②爱无差等，一视同仁<br/>③实事求是，赏罚分明④面向全体，点面结合 正义感，进取心，善意与宽容 关爱学生要求教师（ ） 一个正义的人,其正义的行为、正义德性和正义感三者是圆融一体的。() 教师对待学生的态度应该是（ ） 某校控制学生吸烟活动中要求教师和家长也不吸烟，这属于（） 教师在对待家长方面，职业行为规范要求教师（ ） 正义感包含了正义的行为和内心的正直感两部分内容。() 正义感包含了正义的行为和内心的正直感两部分内容（） 某校控烟活动中要求教师和学生家长也不吸烟，此举属于（） 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 对待所有的学生，教师必须持公正的态度，必须一视同仁，有教无类。这与因材施教是相悖的（） 教师要公正地对待学生，首先是要真正( ) 教师要公正地对待学生，首先是要真正（ ） 教师要公正地对待学生，首先是要真正（  ）