试述评判性思维在护理中的应用。

试述促进评判性思维发展的九个问题 护理评判性思维的核心目的是 护理评判性思维的核心目的是__ 护理评判性思维的核心目的是（） 发展护理评判性思维能力的方法包括    、归纳性思维的教育模式教学法、       和采用促进评判性思维的九个问题。 发展护理评判性思维能力的方法包括 、归纳性思维的教育模式教学法、 和采用促进评判性思维的九个问题 试述促进评判性思维发展的九个问题没林多交。 下列不属于护理评判性思维的构成要素的是__ 下列不属于护理评判性思维的构成要素的是 护理人员严格按照操作规范进行工作，属于评判性思维的（） 护理人员严格参照操作规范进行工作，属于评判性思维的 评判性思维 下列不属于发展护理评判性思维能力的条件的是【】 护理人员在护理专业信念的指导下，以维护服务对象利益为基础进行专业决策，并为此承担相应的责任，属于评判性思维的（） 具有评判性思维方式的护理实践常用处理问题方法不包括（） 护理评判性思维的发展从低到高有三个层次，分别是（）、（）、（） 护理人员严格参照操作规范程序手册进行工作，属于评判性思维的（） 简述评判制度的伦理准则。 评判性思维的特点有（） 名词解释：评判性思维