古代“奴”、“隶”是怎样的人？

我国古代奴隶社会的官学教育特点是（） 波斯是古代哪里的一个奴隶制国家 古代认定某人成为奴隶的主要条件是什么？ 古代奴隶制、封建制的各国体制（） 古代埃及经济中,奴隶劳动并不在经济中占据主导,奴隶主要用于() 古代埃及经济中,奴隶劳动并不在经济中占据主导,奴隶主要用于( ) 我国古代的奴隶制是在哪个历史时期瓦解的？（） 古代东方奴隶制国家主要采取的政权组织形式是（） 古代奴隶制国家实行（）和神示证据制度。 我国古代奴隶制时期的教育内容主要为( ) 。 一个社会中，如果大部分生产领域劳动者是奴隶，这样的社会称为奴隶社会。中国古代奴隶社会的开端是： 古代印章是怎样产生的？ 古代“奴”、“隶”是怎样的人？ 中国古代史书记载的隶农、隶工等称呼证明中国古代是有奴隶的（） 古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些 学起: 中国古代奴隶社会的教育内容主要是（ ） 下列古代奴隶制国家中采用君主制的有 ( ) 古代奴隶社会学校教育的共同特征有哪些 我国古代奴隶社会的分封制是严格依照宗法等级原则进行的（） 古代教育分为奴隶社会的教育和封建社会的教育（）