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教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是( )。
单选题
教学设计由经验层次上升到理性、科学层次的一个基本前提是( )。
A. 实践的指导
B.
C. 经验的指导
D.
E. 理论的指导
F.
G. 教材的指导
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设计一个以“影子”为主题的大班正规性科学活动。
一个完整结构的结构体由哪两个基本层次组成()。
处理事情的一个基本前提和判断依据是()。
按照系统论的观点.教学目标是一个系统,它由教学目的决定,包括()三个层次。
实施物流配送延迟策略的一个基本前提是()
一个安全、有效、稳定、经济的药品,其基本前提必须是
一个完整的广告设计组织结构分为三层:第一个层次是创作总监;第二个层次是()设计师;第三个层次是设计师。
课程设计的第一个层次是()
课程设计的第一个层次是()
军事思想的研究主题大体分为两个层次,一个是军事层次上的问题,一个是军事基本指导原则层次上的问题
按照方朝晖老师的观点,自我反省能够帮助我们突破自己的思维定势,唯此人生才可能上升到一个更高的层次。
主动依法科学维权的基本前提是什么?
实现主动依法科学维权的基本前提是_____
安全生产管理的性质包括长期性科学性层次性()群众性。
教学产品设计属于宏观设计层次,所涉及的教学系统比较 大,如远程教育体系的建立,一个新的专业、一个培训系统或 一个学习系统的建立等等
监督的施行尤其对于基层组织党员来说,一个基本前提就是知情。
教师做好教育教学工作的基本前提是().
在微观层次的教学设计中,教学内容的选择一般从如下所述中的()层次开始
泰勒的《科学管理原理》的问世,标志着管理方式变革由经验上升到理论()
归纳过程是由()认识上升到理性认识。
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