过程目标指学校健康教育所达到的最终效果目标。()

健康教育的最终目标是（）。 学校健康教育的根本目标是（） 学校健康教育的根本目标是（） 学校健康教育的根本目标是( ) 中国大学MOOC: 以下哪项不属于学校健康教育和健康促进可达到的目标？ （ ） 根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、( )和健康目标3类。 培训目标是通过培训使学员达到的最终效果。培训目标分为（） 下列哪项不是学校健康教育的目标（） 下列哪项不是学校健康教育的目标 学校管理过程是指学校管理者根据教育与管理规律，组织和指导学校内部成员，为达到学校预定的总体目标进行（　　）的过程。 根据预期的健康教育效果 ，又可以将具体目标分为认知目标 、（   ）和健康目标3类 。 心理健康教育活动目标是指通过心理健康教育活动的开展最终所要达成的结果。() 学校心理健康教育的基本目标是：() 学校心理健康教育的认知目标有()。 （）的改变才是医院健康教育的最终目标。 银行监管目标是监管行为取得的最终效果或达到的最终状态。 ( ) 根据预期的健康教育效果，又可以将具体目标分为认知目标、行为目标、（　　）3类。 学校健康教育的根本目标不包括的是（） 实现学校健康教育目标的基本途径是（） 学校健康教育的根本目标不是改变学生行为（）