（　　）是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径，其效果在四个月后仍很明显。

以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。这是训练新教师，提高教学水平的一条重要途径。这一教学称为( ) 专家型教师和新教师在教学过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（）。 专家型教师和新教师过程中存在很大的差异，在以下呈现的四个选项，属于新教师表现出来的教学活动特点的是（） 说课是教师进行教学研究，提高教学能力和技艺的一条主要途径，一般情况下要做到四说，即（）、（）、（）和（） 试论述反思教学效率是提高教师专业水平的一个重要手段 教师反思的过程分为以下四个环节（），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力 教师反思的过程分为以下四个环节：（ ），教师藉此来提高反思能力，从而提高教学能力。 教师的专业发展主要通过新教师的（）和（）两条途径来实现。 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。 为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（　　）观摩。 新手型教师如何提高教学水平? 评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面 评课是教师提高教学水平的有效途径，评课一般包括哪些方面 乳癌经血行肺转移的一条重要途径是（） 乳癌经血行转移至脊柱的一条重要途径是（） 教学反思是促进教师更加主动地参与教育教学、提高教育教学效果和专业 发展的重要手段（） 教师的专业发展主要通过新教师的入职辅导和（）两条途径来实现。 为提高教学效果，教师在课堂教学中应该（）。 购、销、运、存四个基本环节是实现流通的（），是提高流通经济效益的重要途径。 “提高教师的知识水平与教学能力”，是 的目的。