对健康教育的作用和效果进行评价属于（　　）

某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是（） 某高校自去年开始对学生进行健康教育，下列指标中不属于学校健康促进效果评价指标的是 评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（） 健康教育近期效果评价的含义为健康教育近期效果评价的含义为（） 健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括健康教育项目进行工作人员培训，其效果评价包括（） 对健康教育的远期效果评价指标不包括（） 健康教育计划效果评价分为近期和（） 属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是（） 属于影响健康教育效果评价的失访因素是（） 属于影响健康教育效果评价的失访因素是 属于影响健康教育效果评价熟练性因素的是 属于影响健康教育效果评价的历史性因素是 属于影响健康教育效果评价历史性因素的是 影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有影响健康教育与健康促进的效果评价的因素有（） 对干预组和非随机对照组进行干预前后比较，是健康教育效果定量评价方法中的 健康的指标是评价人们健康水平、健康教育工作计划和健康教育措施效果的依据。() 对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价，属于健康教育评价中的（ ）。 健康教育评价中近中期效果评价又称为 健康教育评价中近中期效果评价又称为 以下不属于患者健康教育效果评价内容的是( )