以下不属于社会学习理论中观察学习具体过程的是（）

观察学习是班杜拉社会学习理论中的一个基本概念。（ ） 根据班杜拉的社会学习理论，在观察学习中起重要作用的是（） 社会认知理论中观察学习的概念是（） 社会认知理论中观察学习的概念是 如何才能产生观察学习及其效果，社会学习理论的创始人班杜拉建议（　　）。 基于班杜拉社会学习理论，阐述影响儿童攻击性行为的观察学习因素。 提出社会观察学习理论的是（　） （　　）提出观察学习理论 社会学习理论认为学习源自于观察和（） 以下不属于联结学习理论的观点是（） 认知学习理论主要有格式塔学习理论和观察学习理论（） （）的学习理论认为学习的实质是观察学习 社会学理论中，观察学习又称为（）。 社会学理论中,“观察学习”又称为()。单选 下列强化方式不属于班杜拉的社会学习理论的是( )。 提出社会观察学习理论的是班都拉。（　） 观察学习理论的提出者是（） 观察学习理论的提出者是 社会学习理论认为，个体是通过观察已知的（）来学习的 社会学习理论