教育内容是教育者对受教育者施教的载体，下列不属于教育内容的是

德育是教育者培养受教育者（　　）。 德育是教育者培养受教育者（） 德育是教育者培养受教育者（ ） 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（　　）。 挫折教育是指让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实提高自己知识技能的过程。 根据上述定义，下列不属于挫折教育的是（）。 教育的最基本要素包括教育者,受教育者,教育内容和（　 ） 教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（ ）。 德育是指教育者培养受教育者（　）的教育。 德育是指教育者培养受教育者（） 教育者和受教育者的关系是（） 德育是指教育者培养受教育者 德育是指教育者培养受教育者（） 德育是指教育者培养受教育者( ) 德育是指教育者培养受教育者（） 德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的_____方式。 教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素。 （）是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。   教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。 教学内容是教育者与受教育者共同认识的（ ）。 德育内容是教育者与受教育者双边活动的中介。（）