批评者该如何批评艺术家？此处的批评当然不只是____的批评，毫不留情的“炮轰”、恨铁不成钢的指责，还包括善意的提醒、温和的建议以及诚恳的交流等等。但是，无论是声色俱厉还是____,都应该坚守一个底线，即真实、善意、有真见解、____内心的操守。

党员以（）方式提出的批评意见应当按照规定送被批评者或者有关党组织。 批评的目的在于使被批评者由于上司引导而纠正自己不良的言谈举止（） 从批评者与作者的关系来看，文学批评对作家不具有规范引导作用（） 艺术鉴赏是艺术批评的前提，艺术批评是艺术鉴赏的深化，艺术批评指导艺术鉴赏 在公开场合进行不指名地批评，对于被批评者而言，采取的心理影响方式是（） 什么是艺术批评？举例论述艺术批评的功能。 “新批评”名称取自美国批评家（）的著作《新批评》。 领导艺术包括批评下属的艺术，领导者在批评下属时，有时会采取X+Y+Z的批评艺术，其中，X表示（） 艺术批评的形态可以分成（）、（）和读者批评 艺术批评 简述艺术批评活动中的心理学批评。 “从被批评者的角度考虑问题，促使其产生内疚感，从而愉快地接受批评”，此情形被称为（） 如何坚持批评和自我批评 如何坚持批评和自我批评 在与领导相处的过程中，下属难免有时受到领导的批评。在大多数情况下，这种批评是对的，但也不排除领导者有时会做出错误的批评。 这种情况下，作为中层干部，请你任选一种角色（被上级领导批评的中层干部，即被批评者的角色；批评了你的下属的中层干部，即批评者的角色），谈谈应该采取怎样的态度和方式处理这件事。 批评家应具备怎样的艺术素质？ 表彰性通报、批评性通报的标题务必准确概括、恰当表述被表彰者的先进事迹或被批评者的错误行为（） 艺术欣赏于艺术批评的相互关系怎样，怎样正确理解艺术批评？ 家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色。 家校合作中，教师应扮演组织者、实施者、资源开发者和批评者的角色（）