杜威认为，学校生活的组织中心是（）

杜威的 “学校即社会” 理念就是把学校变成一个小社会，让儿童模拟社会生活。（ ） 党组织要严格执行组织生活制度，确保党的组织生活、认针、严肃（） 杜威主张儿童中心。 美国教育家杜威的教育观点有：教育即生活、教育即生长、社会即学校（） 生活即教育，由杜威“教育即生活”改造而来。是“（）”。 简述杜威的“儿童中心主义”。 在杜威看来，生活与经验是教育的灵魂（） 杜威提出的“双中心”论指的是： 杜威提出的 “儿童中心” 理论强调（ ） 在以下选项中，属于杜威实验学校管理实践的是()。 陶行知在《我的学校观》中有这样的观点:学校以生活为中心;学校生活是社会生活的起点,同时也是社会生活的一部分。 杜威是实用主义教育学的重要代表人物，主张课程的组织应 以_ 为中心。 杜威“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。 论述杜威的“儿童中心论”观点。 杜威的 “儿童中心” 思想意味着（ ） 简述杜威对学校浪费的分析及葛雷学校采取的相应措施。 “儿童中心论”的代表人物是 __________ 和杜威。 简述杜威“教育即生活”命题的基本内涵。 杜威学校幼儿部的教育宗旨为将学校视为介于（）和社会之间的机构。 杜威强调在教育中以_（）为中心。