儿童身心发展是一个复杂的矛盾斗争的过程，既是一个连续的、渐进的量变过程，也是身心发展到一定时期或程度而发生质变的过程。()

个体的身心发展是一个由高到低、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，是个体身心发展的（） 在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明儿童身心发展的（） 为失去了家庭监护的儿童选择一个最适合的家庭，以满足该儿童身心健康发展需要的服务过程属于（） 采购,既是一个____过程,也是一个____过程 一般发展是指儿童身心的一般发展，是儿童个性整体的发展，或者说是儿童身心各个方面的发展。 儿童身心发展有两个高峰期是（） 幸福既是一个过程也是一个结果（） 人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明人的身心发展具有（）的规律 观察过程既是一个感知过程，也是一个 （） 。 学前儿童性别角色的发展是一个连续且不断深化的过程。()   儿童身心发展过程中出现的时而猛长、时而缓慢的现象，是儿童身心发展过程具有（）的表现。 在每一个阶段，儿童身心发展都有着不同的发展水平，有其主要的活动形式，标志着该阶段的特征。() 在儿童身心发展过程中，身高、体重等方面有两个生长加速期。这表明儿童身体发展具有()。   人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂的发展过程，这说明了人的身心发展具有阶段性．（　　） 采购，既是一个商流过程，也是一个物流过程。 儿童是一个处于迅速发展过程中的权利主体，儿童社会工作的目标是儿童得到适切的养育和照料、儿童身心能够健康发展以及儿童免遭伤害。儿童社会工作的主要内容包括()。 儿童身心发展中，一般都是从简单到复杂，出现了先头部后四肢，先发展大骨骼再发展小骨骼，这一现象体现了儿童身心发展的（）特征 矛盾具有两个基本属性，一个是斗争性，另一个是（） 儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）。 儿童的生长是一个连续的并且匀速的过程。( )