（）是指在教师的计划和组织下开展的教师的教和幼儿的学习共同组成的双边活动，它是幼儿园课程实施的重要途径。

教学过程是教师的教和幼儿的学两个方面的统一过程，教师是学习的主体。() 幼儿园教师组织和开展自选游戏的观摩属于 () （）是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。 教师在教育教学活动中，开展教育教学改革和实验，这属于教师的（） 教学主要是指教师的教的活动。 教学方法单指教师“教”的方法。() 师幼互动是指教师对幼儿，或者幼儿对教师的单向、线性的影响。（） 课堂管理是指教师鼓励学生进行课堂学习的相关行为和活动。 根据《教育法》和《教师法》，进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验，是教师的（） 简述幼儿教师的“教”和幼儿的“学”之间的关系。 教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（）。 教师在活动的组织与实施中的角色和作用。教师应成为幼儿学习活动的（　　）。 学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说： “教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（ ） 教师培训制度是指教师职前培养和职后培训的教师教育规则。() 幼儿语言教育活动的()是指教师在开展语言教育活动时需要遵循的基本准则和基本要求 幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。 幼儿园健康教育活动是指教师专门为幼儿设计并组织的、以维护和促进幼儿身心健康为目的的教育活动。() 举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏? 幼儿园的小组活动是指教师有计划有安排的活动，而不是幼儿自发的活动（） 学校经常开展教学观摩课，听课教师通过这种活动学习到了许多教育教学方法。但是人们常说教学有法，教无定法。”这说明教师劳动具有（）特点。