语言交际能力

简述儿童前语言交际能力发展的基本阶段。 语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，表达能力指的（）。 语言能力和语言交际能力一般分为理解和表达两种，（）指的是说和写的能力。 语言交际分为____和_______两种: 书面语交际|口语交际|手势语言交际|身体语言交际 （）是构成语言交际能力的重要组成部分 美国语言学家卡纳尔概括了交际能力的四个方面：语法能力、社会语言能力、（）、策略能力。 前语言交际能力在前语言时期可划分为三个阶段，依次是() 口语能力主要有语言微技能，常用表述技能和交际应变能力。 前语言交际能力的发展可分为三个阶段：（）、（）和（） 早期语音教育的主要任务是发展儿童的前语言感知能力、发音能力和交际能力（） 交际能力是指运用语言（或非语言手段）进行社会交往的能力，包括（）、交流思想和表达感情。 培养幼儿运用口头语言与他人交际的意识、情感和能力的专业语言活动类型是（） 交际主体的能力大致有两个方面，一是语言能力，二是（） 口语交际能力是交际能力的（） 学前儿童语言发展的特点是从口语交际向非语言交际转换，再从非语言交际向书面语言学习转换（） 什么是非语言交际？非语言交际有什么作用？请举例分析之。 第二语言教学的根本目的是培养学生的言语能力和（）进行交际的能力。 幼儿语用技能的考察主要包括语言操作能力、对交际外在环境的感知能力和() 语言交际分为口语交际和书面语交际两种。 通过口语交际教学，能够增强学生与人交际的意识，提高运用普通话理解和表达的能力，培养良好的语言习惯。