我们说心理健康者是快乐的，是因为他们对美好事物保持一定的敏感性，不快乐时能适当地宣泄，能摆脱不良情绪的困扰

下面是三位学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。 教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。 教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。 教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。 下面是三位学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。 领导者保持心理健康的基本要求。 怎样保持心理健康？ 心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康。 心理健康教育的基本目标是（）受教育者的心理健康 (多选)心理健康的标准: 为我们的指明了心理健康水平的努力方向|可以使我们简单明了判断出自己或他人心理不健康的结论|是一种心理健康的理想尺度|是泾渭分明的界限 疫情进入常态化防控后，我们可以通过（）等方式保持心理健康 消极情绪对我们的身心危害巨大，心理健康者一般不会出现消极情绪（） 心理健康学习中心负责对全校新生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。对筛选出来的高危学生，要协同二级学院主动对他们进行危机预防或干预工作 心理健康的功能是心理健康的功能是（） 心理健康与不健康有明显的界限，心理健康者不会出现心理问题。 通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（）的人。 通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。 通俗地说，心理健康是指在同等环境下的人()。 管理者保持心理健康可提高管理工作效率 管理者保持心理健康可提高管理工作效率（） 生活中细小的变化都可能让我们的感觉大不相同，我们要学会欣赏和赞扬，随时（ ）身边美好的事物，因为关注美好事物有助于规避不良情绪。同时切记多与乐观豁达、愉快向上的人相处。此外，（ ）一下日常生活节奏，也会让你的生活更有活力。 怎样保持良好的心理健康状态？ 怎样保持良好的心理健康状态