小明酷爱篮球，有一次因为打篮球而与隔壁班的同学发生冲突，大打出手。老师为了让小明吸取教训，规定他未来一周都不能打篮球。老师的做法属于（）

甲学生在打篮球 打篮球属于____操作技能。 汤姆每天下午打篮球。 一（1）班有17个同学要参加体育活动，已经来了9人，其中有6人在打篮球，还差多少人没来列式为（） 名词的“篮球”；可作动词“打篮球”；说明部分手势是具有（）特点 小明喜欢打篮球，经常放学后作业没做完就去打篮球了，妈妈为了让小明改掉这个坏习惯，要求他每天放学回家后先完成作业再出去玩，如果一周都能坚持的话，周末就让其多玩一个小时的篮球。小明为了得到多一个小时的玩篮球时间，逐渐养成了放学后先完成作业的习惯。这是运用了行为原理中的（） “打篮球”的语法结构是（）。 吹笛子、打篮球、跳水属于（）技能 吹笛子、打篮球、跳水属于（）技能 比较喜欢会打篮球的男生（） 整个早晨我都在打篮球。　　 名词的“篮球”;可作动词“打篮球”;说明部分手势是具有引伸、借代特点 名词的“篮球”;可作动词“打篮球”;说明部分手势是具有引伸、借代特点（） 小虎在观看NBA比赛后，学会了打篮球。从班杜拉的观察学习角度出发，小虎学会打篮球的过程包括注意过程、保持过程、运动复现过程和动机过程（） 教练，我想打篮球是谁说的（） 杰克喜欢打篮球，也喜欢踢足球。他的朋友中有人喜欢打篮球，但没有人既喜欢打篮球又喜欢踢足球。但他所有的朋友都喜欢跑步。因此，可以推出“杰克的一些朋友喜欢踢足球或跑步”（） 打篮球的能量消耗大于打排球。 我弟弟最喜欢的运动是打篮球。 打篮球时扭伤脚，此时可采用 打篮球属于{pz_填空}操作技能。