游戏是实现教学目的的一种教学方法，游戏活动的最终目的是让幼儿“学”，而不是“玩”。

结构游戏是一种（）游戏 表演游戏是一种（）游戏 游戏是符合儿童需要的“教学活动”，教学的大纲在（）那里 音乐游戏是在音乐伴随下进行的一种游戏活动。() 教学游戏是学前儿童最喜欢的游戏。（ ） 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法。 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法（） 游戏是幼儿非常喜欢的活动，所以任何教学活动都可以采用游戏法（） 教学和游戏是教学活动是最主要的两个功能。 作为教育教学活动的手段或工具的游戏是：() 任何一种教学方法都是为实现教学目的，完成教学任务服务的。（　） 任何一种教学方法都是为实现教学目的、完成教学任务服务的。 体育游戏是一种（　　）。 游戏的社会性本质观认为游戏是儿童的一种本能活动（） 结合游戏活动的特点谈谈教学活动应如何实现游戏化？ 儿童最初形式的游戏是一种（）性游戏。 学前儿童语言游戏是一种有规则的游戏，是为发展幼儿（）而设计的一种活动。 游戏是一种探索行为（） 游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主体性活动。() 问题教学法是一种启发式教学方法,而讲授法则是一种注入式教学方法。