创立了文纳特卡制这种教学组织形式的是（　　）

文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。 文纳特卡制教学的主要形式是大班上课、小班讨论、个人独立研究。 特朗普制的教学组织形式属于（ ） 文纳特卡制华虚朋在任文纳特卡学校校长期间，与教员们共同研讨、制定并实施了一种新的课程教法制度——文纳特卡制。核心思想是 “道尔顿制”这种教学组织形式的主要特点是（ ） 文纳特卡计划完全打破了班级教学组织，是对班级授课组织的彻底超越（） 在文纳特卡制教学形式中，教学内容的其中一部分是使学员获得未来生活所需之（）的基础知识。 现代美国学校出现的“特朗普制”，是一种比较适应于（）的教学组织形式。 班级授课制是教育学科发展到独立阶段形成的一种教学组织形式，首倡这种组织形式的教育家是( ) 教学组织形式是教学活动要素的组合方式和形态。目前，高等学校最基本的教学组织形式是班级授课制。（　） (    )创建的教学组织形式是道尔顿制。 （）是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式 （）是由美国伯克赫斯特创建的一种教学组织形式 特朗普制是一种以灵活分配教学时间为主要特征的综合性的教学组织形式。 教学组织形式除了设计教学法和道尔顿制，还有（）。 我国教学的基本组织形式是班级授课制，教学的辅助形式是复式教学。（ ） 被称为“灵活的课程表”的教学组织形式是（），这种教学组织形式能把大班上课、小班讨论，个别作业三种教学组织形式的优点结合起来 美国教育家柏克赫斯特提出的教学组织形式是()。 下列哪些教学组织形式属于集体教学组织形式（ ）。 为什么说班级授课制是根本的教学组织形式。