我国小学开设的语、数、英等课程属于(    )。

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于 我国小学中高年级开设的品德与社会在课程性质上属于（）。 【2013下】目前我国小学开设的语文、数学、英语课程属于（    ）。 我国小学教育之开设，始于() 根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（）。 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于() 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有( )。 根据《基础教育课理论》，我国小学现阶段开设的语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程结构具有(　　) 简述我国小学课程设置情况。 我国中小学开设的语文、数学、历史、地理等课程属于（） 目前我国小学开发的语文、数学、英语、课程属于（ ?） 我国小学阶段课程的性质是 【 】 简述我国小学课程设计的原则。 简述我国小学课程改革发展的趋势。 论述我国小学课程设计的原则。 我国小学阶段的课程类型主要包括()。 论述我国小学课程设计的原则。 我国小学课程的设计要适合小学儿童（　　）的特点。 目前我国小学阶段课程设置的主要课程是（）