高中设计模块教学中，适合作为《校园中的靓丽风景——设计美丽校服》教学重点的是（)

下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》教学方法的是() 下列选项中，不适合作为初中水粉风景写生的教学方法是（ ）。 下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》的教学方法的是( )。 下列选项中，不适合作为《动漫形象设计》一课教学目标的是()。 下列选项中，不适合作为初中《面具的设计制作》的教学方法的是（） 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是( )。 下列选项中，适合作为《扎染的设计与制作》一课中“过程与方法”教学目标的是（） 以下不适合作为高中“设计·工艺”学习系列评价要点的是() 不属于高中美术模块教学设计需明确的一项是（　　）。 下列选项中，《校园风景写生》恰当的技能教学目标是（ ）。 高中设计教材中以《人类用智慧设计世界》一课开篇的教学目的是（　　）。 吴老师对《黑白撕贴画》一课进行教学设计，下列选项中不适合作为该课教学目标的是（ ）。 以下不适合作为高中设计工艺学习系列评价要点的是（） 在《校园风景写生》一课的技法教学环节中，直观的教学方法是（ ）。 关于美术课程设计中，适合作为美术作业的是（　　）。 设计实训采用模块教学理念——设计思路、草绘绘制、软件设计、作品转化产品四个模块的教学（） 如果我们要将自己家乡的美丽风景介绍给其它人，下列哪种发布方式可以让更多的人分享到自己家乡的美丽？（） 下列选项中，适合作为“设计·应用”学习领域的学习内容的是（　　）。 单选题《青春舞动—舞台设计》—课中，适合**教学重点的是（) 。 《中国古代绘画经典——“八大山人”的艺术人生》教学设计中，适合作为培养学生“图像识读”素养的教学目标是（)