按我国中小学课程改革的设想，小学到高中共8级英语，第8级词汇量将达到什么水平？

改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么？ 改革我国中小学课程结构的选择性原则的内涵是什么 我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和{pz_填空}三级课程管理模式。 我国中小学课程的表现形式有（） 我国中小学课程具体表现为（）。 我国中小学课程包含的要素主要有（　　） 当前我国中小学课程的设置应该是（ ） 我国中小学课程具体表现为（） 当前我国中小学课程的设置应该是（） 我国中小学课程的主要组成部分是( )。 按2001年基础教育课程改革要求，我国中小学开设综合实践活动课程的课时比例应为（）。 我国中小学开设的语、数、外等课程属于（） 我国中小学课程包含的主要因素有（） 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（）。 我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于() 我国中小学开设的综合实践活动课程属于（　　）。 我国中小学的教学内容，具体体现在中小学各类（ ）和各科课程标准、教科书之中。 试述我国中小学德育中存在的问题及改革 试述我国中小学德育中存在的问题及改革 《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“科学”，开设的学段是（）