学前儿童科学教育的情感的目标不包括以下哪个方面（）

简述小班儿童科学教育活动情感方面的目标 简述小班儿童科学教育活动目标中的情感方面的目标 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 专门的学前儿童科学教育活动不包括() 学前儿童科学教育的内容包括哪些方面? 专门的学前儿童科学教育活动不包括游戏活动中的科学教育（） 学前儿童科学教育分类目标可以有哪三个方面？ 学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境 从课程设计和实验的过程来看，学前儿童科学教育目标的三个层次包括学前儿童科学教育总目标、各年龄班教育目标和（）。 学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（） 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、审美情感目标和（）。 学前儿童美术教育的心理层次目标包括审美感知目标、 审美情感目标和_________ 学前儿童美术教育的总目标不包括（） 学前儿童发展的需要是制定学前儿童科学教育目标的（） 简述学前儿童科学教育中发展学前儿童表达技能的目标。 学前儿童科学教育的目标按其层次，可以分解为学前儿童科学教育的总目标、年龄阶段目标、单元目标、（） 简述确定学前儿童科学教育目标的原则 学前儿童科学教育的结果，是指儿童在科学探索过程中而产生的认知、情感和（）等方面的发展变化。 学前儿童美术教育的年龄目标包括哪儿个方面的内容? 学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。