（）是抓住事物的缺点进行分析，以确定发明目标的创作技法。

技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段。 技术发明的准备阶段是针对发明目标，构想解决方案的阶段（） （）是对在构思阶段形成的实现发明目标的设想和方案进行验证的阶段。 （ ）是指将事物的缺点具体地一一列举出来，然后针对发现的缺点，分析原因并提出具有针对性的改进方案，从而创造出新事物来实现现有事物的功能的创造技法。 针对某一事物的缺点、希望点和特性等，进行分析、发问，以激起创新设想，产生创新效果的方法是（）。 “缺点列举法”是将所熟悉事物的缺点一一列举，作为创新发明的选题。 绝版木刻的创作技法：分为雕刻技法及压印技法 分析事物抓住本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（）。 分析事物抓住其本质特征，舍弃其非本质特征的过程是（） 对培训需求进行目标分析,可以把目标确定为员工必须要达成的目标和愿景,对其进行引导和分析,以达到预期的培训效果。（） （　　）是美国布拉斯加大学教授克劳福斯特发明的一种创造技法，通过对需要革新改进的对象做观察分析，尽量列举该事物的各种不同的特征或属性，然后确定应改善的方向及如何实施。 通过发现、发掘事物的缺陷，把它的具体缺点一一列举出来，然后，针对这些缺点，设想改革方案，进行创造发明。指的是（ ）。 辩证思维能力是指分析矛盾、抓住关键、找准重点、洞察事物发展规律的能力（） 联想发明法的创造技法有（）。 （）找出事物存在的缺点，然后从缺点出发，加以归类整理，从中选出最有改进价值的作为创新目标，逆向进行创新。 （）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。 （）是追求事物的原本，以探索事物的本质为目的，以发现事物的内在的、特定的规律为目标。 鲁迅杂文善用()的笔法抓住对象的缺点进行放大夸张。 从事物的多种矛盾中抓住关键，抓住主要矛盾的方法是 ( ) 从事物的多种矛盾中抓住关键，抓住主要矛盾的方法是（）