(一)词汇运用

词汇的测试阶段是了解幼儿是否掌握已学词汇的一个过程，这个过程往往又是幼儿（）和运用所学词汇的过程 设计一词来源于英语词汇“DESIGN”，原意为用记号来表现的计划。 《新教伦理与资本主义精神》中的核心词汇“意义”一词指向的是（） （）的游戏是以丰富婴幼儿的词汇和正确运用词汇为目的的一种游戏活动。 用unit 1, unit 2四篇课文中的词汇填空 (每空一词） 兵马俑: ________ Army 双关这个辞格经常运用词汇中的（） “文化”是（）语言系统中古已有之的词汇，“文化”一词在我国的出现，至迟可追溯到（）。 1-1.5岁是婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品名称，词汇量大概（）。 运用语素法进行词汇教学的好处是（） 1-1.5岁时婴幼儿学习和运用简单词汇、增加词汇量的关键阶段，会说一些常见物品的名称，词汇量是（）个 “抬杠”一词由北京方言中逐渐引申出来，成为一个褒义的词汇，意为同大家保持一致的步调。 公益创业的英文词汇social entrepreneurship一词由阿育王基金会的创始人比尔.德雷顿提出 具体说明《鹧鸪天》一词中所运用的多种抒情方法。 试析柳永《雨霖铃》(寒蝉凄切)一词运用的白描、点染、转折手法。 “抬杠”一词是由北京方言中引申出来的,逐渐成为了一个褒义词汇,意为同大家保持一致的步调 “社会保障”（socialsecurity）一词最早运用于哪个国家的《社会保障法》（） 同袍一词在汉服复兴者间运用广泛，那么这个词出自哪里？（） 同袍一词在汉服复兴者间运用广泛，那么这个词出自哪里（） 辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》一词中，运用比喻手法的是() 词汇教学内容一般包括词汇意义、词汇信息、词汇用法和词汇策略。请简述词汇策略的内容，并简单介绍两种常见的词汇教学模式。