无论何种奖励与惩罚，都应让个体明了自己受奖励或处罚的行为用其原因。

如何运用好表扬与批评、奖励与惩罚？ （2016年真题）下列选项中，属于奖励信息应包括的内容的有（　　）。Ⅰ．受奖励单位或个人Ⅱ．表彰单位Ⅲ．表彰内容Ⅳ．奖励等级 处罚比奖励对人的“刺激”更大，因此慎用惩罚，滥用是管理的无知与无能。() 无论出于何种理由，惩罚作为德育手段都应当被提倡。 奖励或惩罚与实际情况相符，即奖罚分明，这属于()。 正确的态度能够促使个体实现预定目标，获得奖励或避免惩罚。这表明态度具有（ ） （ ）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。 ( )指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。 现役军人获立功（受奖）奖励有何优待？ 现役军人立功受奖有什么奖励政策？ 强化有___________（实施奖励）与负强化（撤消惩罚）之分。 简述班级日常管理中奖励与惩罚的方法。 改善项目奖励按分级累计奖励方式，即班组、部门、公司主管部门、公司四级累计奖励。如班组内员工上报的被公司评为1级，奖励10000元。而该课题已经在班组内受奖80元，部门内受奖500元，主管部门受奖2000元，总的奖励将会是10000+2000+500+80= 12580元（） 研究决定受奖单位、个人及奖励项目需召开（），超过本级奖励权限的，报上级党委审定 自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。（ ） 自我强化指的是个人按照他人的标准评价自己的行为后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚（） 要求学生自己制定行为目标，自己管理自己，自己奖励自己，自己惩罚自己，此做法属于自我强化。（ ） 实施奖励的提议是由群众或领导提名，并在适当范围以（）形式进行群众评议，提出受奖人员和单位以及奖励项目的建议 下列人员经考核合格可享受奖励工资的有（） 受奖励的人民警察，应当优先晋升职务。