社会认知偏差是指在社会认知过程中，认知者和被认知者总是处在相互影响和相互作用的状态。因此，在认知他人，形成有关他人印象的过程中，社会认知往往会发生这样或那样的偏差，从社会心理学的角度看，这些偏差无非是由于某些特殊的社会心理规律的作用，而产生的对这种社会刺激物的特殊反映。根据上述定义，下列不属于社会认知偏差的是()。

在认识的过程中,认知对象会反过来影响到认知者（） “情人眼里出西施”这句话表明：认知者的（）会影响社会认知。 影响到认知者 影响社会知觉的主观因素包括认知者的（ ）。 影响社会知觉的主观因素包括认知者的（）。 影响社会知觉的主观因素包括认知者的()。多选 社会认知过程中信息整合的特点。 社会认知过程中信息整合的特点 元认知是指个体对自己的认知过程和结果的意识，即对自己认知活动的认知。 以下属于认知者因素的是 简述社会认知过程中信息整合的特点 认知过程中核心是： 在社会认知过程中，最先的印象对人的认知具有极其重要的影响即（） 在社会认知过程中，近期激活过的图式更可能被使用，这叫做（） 期望效应的存在说明了认知者对认知对象是有影响的。 贝克将人们在认知过程中的认知歪曲形式归纳为（）。 内隐社会认知是指在社会认知过程中虽然个体不能回忆某一过去经验，但这一经验对个体的行为和判断依然具有潜在影响的认知现象。根据上述定义，下列行为符合内隐社会认知的是： 思维在认知过程中处于（） （ ）是指在完成复杂的认知任务时，对各种基本认知过程进行协调和控制的高级认知过程。是个体认知、情绪和社会功能的核心，是学习、推理、问题解决和智力活动的重要成分。 凯利的归因理论认为如果认知者与认知对象存在着密切的利害相关关系，则认知者对他人行为失败的原因往往倾向于做（）