儿童句法结构的获得大致呈以下的规律（）

根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度,儿童句法结构的发展可分为的阶段是( ) 根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度，儿童句法结构的发展可分为的阶段是() 根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度，儿童句法结构的发展可分为的阶段是（  ）   语法是语言的结构规律，它包括词法和句法两部分，词法是研究词的组合；句子的成分和句子的类型，句法是研究词的结构；词的分类和词的用法（） 简述儿童双词句阶段的句法特点。 德语句法以动词为中心，先分析句法关系而获得其义，汉语正相反（） 中国大学MOOC: 处于句法结构发展_________阶段的儿童常常用“爸爸瓜瓜吃”表示“爸爸，我要吃瓜”。（ ） 出于句法结构（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等 动词、形容词为中心语的句法结构不一定是谓词性句法结构（） 什么是句法结构的功能？ 句法结构的功能分类有（） 句法结构的功能分类有 处于句法结构发展（）阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”“我要球球”等。 对副词在句法方面的研究和教学大致可以从()方面考虑。 属于谓词性句法结构的是() 属于谓词性句法结构的是() 属于谓词性句法结构的是（） 属于体词性句法结构的是（） 句法结构按功能可以分为哪几类？ “飞向太空”是动词性句法结构。()