简述儿童双词句阶段的句法特点。

对于儿童言语的形成,下列说法中错误的是: 0-1岁是儿童言语的准备期|1-3岁是儿童言语的形成阶段|单词句阶段是1-1.5岁|双词句阶段是2-2.5岁 简述单词句的特点。 （ ）的儿童语言发展到单词句阶段。 处于单词句阶段的儿童消极词汇迅速增加。() 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。 简述学前儿童口语发展阶段及特点 简述小学阶段儿童认知活动的发展特点。 单词句阶段的儿童对词的理解已经非常准确。() 儿童的不完整句大多发生在2岁以前，主要是单词句和双词句。（  ）   简述儿童在感知运动阶段的思维特点。 1—1.5岁的儿童语言发展到单词句阶段。（ ） 儿童语言的形成中，出现单词句阶段的年龄是()   根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度，儿童句法结构的发展阶段依次为() 简述儿童恒牙列阶段的生理特点及修复重点。 简述儿童恒牙列阶段的生理特点及修复重点 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（）。 儿童言语的形成中，出现单词句阶段的年龄段是（ ）。 儿童言语的形成中出现单词句阶段的年龄段是（） 根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度,儿童句法结构的发展可分为的阶段是( ) 根据儿童所讲语句的完整性和复杂性程度，儿童句法结构的发展可分为的阶段是()