教师要善于利用（）这一杠杆，鼓励学生追求真才实学，帮助学生找出学习过程中存在的不足。

教师如何帮助学生调节和控制情绪? 教师怎样帮助学生提高知觉理解性? 教师为帮助学生保持心理健康，可以（） 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 简述教师如何帮助学生调节自己的情绪。 联系实际试述教师如何帮助学生掌握概念 帮助学生形成对教师、________或________是使学生接受道德教育的前提。 要帮助学生打破对教师和教材等权威的盲目崇拜。教师的指导要到位而不越位，要让学生学会自我教育（） 教师无法帮助学生顺利通过最近发展区。 教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。 教师帮助学生总结常见单纯词，学生做了下列课堂笔记，其中错误的一项是（）。 要善于鼓励学生独立完成毕业设计或论文，这体现了高校教师在指导学生进行毕业设计或论文时的( ) 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（　　）。 当学生取得成功或遭遇失败时，教师应该帮助学生形成（　　）。 当学生遭遇失败或取得成功时，教师应该帮助学生形成（ ）。 探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。教师的主要任务是（ ） 教师帮助学生体验教材中的情感因素，主要靠（）。 教师在教学中如何帮助学生有效地掌握概念? 为保护中学生心理健康，教师应做到帮助学生树立正确的人生观和世界观，帮助学生充分认识自己，接纳自己。（ ） 识字教学中，教师将“辩”“辨”“辫”“瓣’的不同部件标成红色，以帮助学生更好区别。这一做法符合()。