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教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是()
单选题
教师模拟组织了一场话剧,让学生扮演故事中的角色,体验人物心理历程。该教师使用的教学方法是()
A. 演示实验法
B. 谈话交流法
C. 情境教学法
D. 读书指导法
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为庆祝元旦,某校高一和高二学生组织了一场足球比赛,下列关于比赛的表述中涉及到的计时数据,指时间的是()
某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时,让学生分角色扮演,展现真实的交往过程。该环节中,教师运用的教学方式是( )。
某教师在进行有关人际交往与沟通内容的教学时,让学生分角色扮演,展现真实的交往过程。该环节中,教师运用的教学方式是( )。
完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()
完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗”的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是()。
完成《鸿门宴》课堂教学后,教师组织了一场主题为“项羽是‘能人’吗’’的辩论赛。以下对该教师教学行为的分析,不正确的是( )。
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幼儿听了故事《小兔乖乖》后,自己模仿扮演故事中的角色进行表演,这属于
1999年,利物浦市政厅正式就那段历史道歉:“为城市在这样一场人类悲剧的贸易中扮演的角色表示羞愧和懊悔”。利物浦过去承担“人类悲剧”的角色指的是()。
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教师在课改中扮演的角色有哪些?
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教师在建立班集体、维持纪律、组织班级活动、协调人际关系中扮演的角色()
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