课程资源的开发和利用对于转变课程功能和学习方式有什么重要意义？

在学校课程实施中，课程资源的利用和开发有哪些方面的作用？ 新课程提出转变学习方式的意义有哪些？ 关于“课程资源的开发与利用”，下列说法中正确的是（　）。 ①教师在课程资源开发中要发挥主体作用 ②根据实际情况选择和利用课程资源 ③课程资源要有多样性、丰富性、独特性 ④课程资源的开发与学生无关 某校根据学生要求，利用当地社区和学校课程资源开发的“经典诵读”课程属于 按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。() 新课程改革后，学生的学习方式转变为“自主学习”“合作学习”和（） 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施服务的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。 课程资源的开发是课程开发主体认识课程资源系统、利用课程资源为课程实施办事的过程，具体包括（）、筛选、培植、建设四个步骤。 课程资源的开发与利用要尽可能用最少的开支和精力，达到最理想的效果。这体现了课程资源开发与利用的（） 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和    课程资源。 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法。 简述体育与健康课程资源开发利用的途径和方法 关于课程资源的开发和利用，下列表述错误的是（） 根据课程资源的功能特点，课程资源可分为素材性课程资源和（）   选择和运用课程资源必须符合不同课程目标、不同学科、不同学生的需要，这体现了开发和利用课程资源的{pz_填空}原则。 什么是体育课程资源？开发利用体育课程资源的意义？ 新课程转变学习方式就是要强调（　　）。 简述开发和利用体育与健康课程资源时应注意的问题。 按照课程资源的功能特点，幼儿园课程资源可以分为素材性课程资源和（） （2014江苏连云港·填空）选择和运用课程资源必须符合不同课程目标.不同学科.不同学生的需要，体现了开发和利用课程资源的__________原则。