教师职业生活中最根本的行为准则是（）。

教师职业活动的（）, 包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动 （ ）的出现是教师职业产生的基础，（ ）是教师职业产生的根本原因。 教师职业道德体系中评判教师道德行为的最高道德准则是（）。 从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 {pz_填空} 、教师{pz_填空} 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。 教师职业结构的形式结构包括教师职业活动设计、教师职业活动组织和教师职业活动效能（） 教师的职业道德不仅是教师职业区别于其他职业的根本标志,也是教师职业行为的精神基础，更是教师职业人生发展的内在动力（） 教师职业经历了原始社会教师职业的发展、古代教师职业的发展、近代教师职业的发展和当代教师职业的发展。() 教师职业道德体系是由教师职业道德、教师职业道德和教师职业道德（　　　）组成的 教师职业道德基本原则是教师调整、社会关系的根本指导原则（） 高校教师职业道德原则是（） 教师职业道德行为的出发点是(): 教师职业幸福感|教师职业正义感|教师职业荣誉感|教师职业责任感 体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。 加强教师职业道德建设是（ ）的根本。 教师职业的最大特点在于教师职业的（　）。 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系。（　） 教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂，表现着教师同教育事业的关系（） 评价教师职业道德水平的根本标准是（）。 评价教师职业道德水平的根本标准是（） 教师职业产生的根本原因是（ ）。 教师职业道德的根本问题是（　　）。