加强婴幼儿听力与发展能力的训练可以选择一些优美的、欢乐的乐曲和歌曲定时播放。

选择与改编0～1岁婴幼儿听和说游戏的要求是加强婴儿()的训练。 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性。 在训练婴幼儿听说能力时要不失时机地和婴幼儿说话、要用日常用语与婴幼儿交谈、要尊重语言发展的差异性（） 婴幼儿主被动操训练，可以促进婴幼儿血液循环与呼吸系统，增强（） 对婴幼儿的感知能力发展的观察与评价能够正确把握婴幼儿感知能力的（）。 为婴幼儿选择发展听说能力的图片，图片最好（）。 婴幼儿营养与保育的总体任务是为婴幼儿的生存和发展选择最适合的营养方式，促进婴幼儿身体的发展（） （）不是婴幼儿认知能力训练的内容 可以给婴幼儿听一些优美的、舒适的乐曲定期播放，但每次的时间只能控制在（）分钟，否则会造成听觉疲劳 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展。 婴幼儿认知游戏可以促进大脑各个感觉通道的建立、促进婴幼儿手眼协调能力的发展（） 婴幼儿认识能力的发展与平时游戏无关（） 为了让孩子锻炼听觉识别能力和动作协调性，给婴幼儿选择节律游戏节奏要复杂多变一些，速度快一些为好。 为了让孩子锻炼听觉识别能力和动作协调性，给婴幼儿选择节律游戏节奏要复杂多变一些，速度快一些为好（） 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展。 婴幼儿主被动操训练，只是让婴幼儿被动改变身体姿势，不能促进幼儿动作发展（） 对婴幼儿认知能力的发展进行（）有助于了解婴幼儿认知能力的发展情况。 训练婴幼儿认知能力时，要做到（）。 对婴幼儿动作能力发展观察的目的是（）了解婴幼儿动作发展的水平 婴幼儿认识能力的发展与平时游戏游玩无关。（ ）