我国心理学家认为建立心智活动的原型需要经过的步骤有（）

我国心理学家认为，心智技能的形成分为以下三个阶段（） 我国心理学家对学习的分类有（　） 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，即（） 我国心理学家将学习分成（） 我国心理学家根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（） 对心智技能最早进行系统研究的心理学家是（）。 最早提出心智模式的学者是苏格兰心理学家圣吉。() 认知心理学家对“原型”进行研究，发现人们利用原型，可以 我国教育心理学家认为心智技能的形经历的三个阶段是（） 我国的心理学家将学习分为（） 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家____。 著名认知心理学家安德森认为，心智技能的形成经过三个阶段，其中不包括（） 体育心理学家可以分为（）（）和研究型体育心理学家. 以下选项，属于我国教育心理学家创立的心智技能形成的阶段的是()   　　美国心理学家 英国心理学家A·培因和法国心理学家T·李波提出了心理技能（） 我国心理学家冯忠良根据加里培林等人的研究而提出的心智技能形成的阶段有（） 行为主义心理学家的代表人物是美国心理学家（） 对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家（）。 对心智技能最早进行系统研究的是前苏联心理学家（ ）。