《对外汉语教学理论研究中几个问题的思考》(1990)的作者是()。

对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学。 对外汉语教育学科研究的核心内容是对外汉语教学（） 行为科学理论研究主要集中于如下哪几个区域?() 当代文学理论研究中，王小波是热点人物。 教育科学理论研究表现出哪几个方面的功能？ 文学理论研究可以指导、影响文学创作活动，但文学创作对文学理论研究却不起什么作用（） 当下对外汉语教学学科建设的任务包括改革和完善教学法体系、加强理论研究、加强教师队伍的建设、（）四个。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程。 对外汉语课堂教学是对外汉语教学的基本组织形式，集中地体现了对外汉语教学过程（） 下列属于行为科学理论研究的是（）。 下列下属行为科学理论研究的是（） 研究表明，()属于对外汉语教学学科理论体系中的应用理论，是核心，是学科存在的标志。 对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题。 对外汉语教学研究中的“何时教”是根据语言点的难易程度排列教学顺序的问题（） ()年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。 1982年4月中国教育学会对外汉语教学研究会正式确立“对外汉语教学(对外国人的汉语教学the teaching of Chinese to foreigners)”的学科名称。() 注重理论知识学习的教学理论有: 人本主义教学理论|传统教学理论|建构主义教学理论|结构化教学理论 教育科学理论研究中对理论的检验一般分为（）