健康促进是指通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。

社区群体干预活动，健康信息采用提供方法，鼓励尝试的传播策略，是针对（）。 社区群体干预活动，健康信息采用提供知识，进行劝服的传播策略，是针对（）. 健康教育是通过（），帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程，其目的是消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。 在健康教育活动中，项目通过提供健康信息和教育来帮助人们提高作出健康选择的能力，并支持个人和社会的发展。这属于健康促进的哪一个领域 （ ）是指社会上个人与个人、个人与群体、群体与群体之间通过信息的传播而发生的相互依赖的社会交往活动。 健康危险因素干预就是指健康促进() 广义的传播是指个人间、群体间或群体与个人之间交换或传递新闻、事实、 意见、 感情的信息过程。这种传播是双向性的信息交流与分事（） 健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为生活方式的教育活动与工程中，要通过（　　）。 关于群体传播在健康教育与健康促进中的应用，下列叙述正确的是（） 健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而（）健康信息的过程。 健康促进是指以健康教育为手段对有害健康的行为和生活方式进行干预。 健康教育是帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程，其主要手段是：()。 健康传播是传播学的一个分支和部分，它是指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而()健康信息的过程。 个人和社会对其负责是健康促进的内容（） 群体健康是指整个人群的健康水平（） 健康传播是为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、分享健康信息的过程() 健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。以下属于健康素养促进的工作内容的是（　　）。 健康教育是指运用传播、教育、指导、说服鼓励等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为和生活习惯，养成有利于健康的行为生活方式。 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（） 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念的（）。