人们因为解决了一道难题而欢欣雀跃，这种情感是（）

小明解答出一道困惑自己许久的难题时，无比兴奋、激动的情感体验称为（）   欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞，这种情感属于（　　） 欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点欣欣解决了一个困惑已久的数学难题，心里很高兴，美滋滋地给自己点了个赞。这种情感属于（） 红红解出一道困惑自己许久的难题时，感到特别高兴、激动。心理学将红红此时的情感体验称为()   小猴、小虎同时做一道难题，谁做对了（） 当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为( )。 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（） 当解出一道困惑自己许久的难题时，小明感到无比兴奋、激动，心理学将小明此时的情感体验称为 当解出一道困惑自己许久的难题时,小明感到无比兴奋、激动。心理学将小明此时的情感体验称为（） 小强很喜欢数学，一沉迷数学就无法自拔，有一次突然解决了一道很难的题目，心里美滋滋的，这属于情感中的（） 《诗经？国风？邶风？柏舟》用直白的口语来描述诗人欢欣雀跃的心情（） 学生解出一道难题，感到无比的兴奋，内心充满轻松愉悦的体验，这属于__________。 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（　　）。 学生解出一道难题，感到无比的兴奋，内心充满轻松愉悦的体验，这属__________。 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，属于（） 被誉为我国纠纷解决机制中第一道防线的是（） 数字家高斯小时候意外解出一道数学难题,是因为他“坚信”能。所以: 学生解出一道难题，感到无比兴奋、内心充满轻松愉快的体验，这属于()。 向法院提起诉讼是解决教育合同纠纷的最后一道防线。 向法院提起诉讼是解决教育合同纠纷的最后一道防线（）