有人说教师要给学生一个跳起来可以摘到的桃子。这强调的是教师在选择教学内容、方法、分量和进程时，要遵循（）  

有人说教师工作是一个“无底洞”，没有明显的时空界限，这反映了教师劳动的哪一个特点?（ ） 使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”，这反映了教学目标设计的基本要求是（　）。 中国大学MOOC: 课堂提问应该让学生“跳一跳能摘到桃子”，这说的是教师在设计课堂提问时要注意问题的（ ）。 游戏《植物大战僵尸》中，可以跳起来把僵尸都砸死的植物是？（） 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢？若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸 在伊索寓言中有个《狐狸与葡萄》的故事，说的是一只狐狸很想得到已经熟透了的葡萄，于是它跳起来去够，结果不够高，于是又跳起来，再跳起来……想吃葡萄而又跳得不够高，这也算是一种“挫折”或“心理压力”了。此时此刻那狐狸该怎么办呢?若是一个劲地跳下去，就是累死也还是跳不到能够着葡萄的高度。 于是，那狐狸说：“反正这葡萄是酸的。”言外之意是反正那葡萄也不能吃，即使跳得够高，摘到了葡萄也还是“不能吃”，这样，狐狸也就“心安理得”地走开，去寻找其他好吃的食物去了。 维果斯基认为，当学生够不到“葡萄”的时候，教师可以进行（　）教学。 《唱起来跳起来》是用（）方法表达对欢乐歌舞的感受。 演奏跳音时需要像小鸡啄米一样迅速弹跳起来 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是指（） 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”这是说（） 俗话说：“要给学生一杯水。要有一桶水。”这主要是强调教师需要( )。 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（） 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（　　）。 教育学上称“跳一跳可以摘到桃子”的时期为（）。 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　） 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生。（　） 托尔斯泰说“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师。”这意味着教师要尊重学生、信任学生（） 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”，这意味着教师要（）。 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（）。 托尔斯泰说：“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来，他就是一个完美的教师”。这意味着教师要（ ）