幼儿获得直接经验的方式是（ ）。  

学生的学习是以获得直接经验为主要任务 将课程看作是学习者获得的直接经验的学者是（）。 .学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。(　　) 学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。 （ ） 学生的学习是以获得直接经验为主要任务的（） 直接经验是通过实践获得的认识，可以去检验间接经验的正确与否（） 儿童认识始于直接经验，并通过个人的直接经验不断扩大对世界的认识。因此，教学应以直接经验为主。 处于幼儿期的儿童理解语句不受直接经验影响。() 直接经验是指亲身参与变革实现的实践而获得的知识,间接经验是指从书本或别人那里获得的知识,因此直接经验来源于实践,间接经验和书本知识并不来源于实践（） 经验课程的主导价值在于使学生获得关于现实世界的直接经验和体验。 主张让学生获得包括直接经验和直接感知的新信息在内的个体教育性经验的课程是（） 幼儿的学习是以直接经验为基础的，其常见学习形式是游戏和（） 课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。 人们通过社会学习机制会获得一种直接经验。 直接经验和间接经验的关系是( )。 直接经验和间接经验的关系是( ) 直接经验和间接经验的关系是() 直接经验与间接经验的关系是( ) 直接经验和问接经验的关系是()。 直接经验和间接经验的关系是（）。