当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现

在火灾现场被火围困呼救时，可采取向楼下扔东西、挥动鲜艳的衣衫、用手电筒发光等措施吗（） 当儿童意外发生时，正确的做法是（） 人受到咬人、挤压、碰撞或撞击等伤害是由（）造成的。 当儿童询问有关性的问题时，成人应（　　）。 当儿童病有好转时要注意增加营养（） 在婴儿期，儿童常常通过哭、喊、扔东西来吸引成人的关注。这反映了他们所采用的学习方式是( )。 严禁以抛丢方式传递工具或，不准从高处往下扔东西（） 如果由于学习方法不当或努力不够而多次遭受挫折或其成就受到漠视，就会使儿童产生（） 有些儿童认为圆就是圆溜溜的东西，包括皮球、弹珠等，这是一种（） 当儿童面临灾难、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（） 当儿童面临灾害、虐待和遗弃等紧急情况时，社会工作者应首先（ ）。 根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。 根据成熟理论，教师应重视儿童学习的“准备状态”，当儿童尚未达成“准备状态”时，应耐心地等待儿童的成熟，而不要人为地去促进儿童的发展。教师的作用是为儿童提供支持其成长和发展的环境和气氛，让其感受到快乐和满足。 从行车往地面扔东西（） 只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象。 只有儿童在受到挫折后表现出更加幼稚的现象，成年人身上不会出现这种“挫折—倒退”现象（） 当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性儿童福利服务。属于替代性儿童福利服务的有（）。 当儿童由于父母死亡、疾病、吸毒、入狱、离家出走等原因不能得到父母照顾时，需要替代性儿童福利服务。属于替代性儿童福利服务的有（　　）。 不要从阳台上往外扔东西。 不要从阳台上往外扔东西。