当儿童意外发生时，正确的做法是（）

碰到电梯意外时，下列做法正确的有（）。 如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是（）。 如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是（ ） 如果儿童发生烫伤，下列做法中不正确的是（ ） 儿童发生意外最经常发生的地点（），发生率是（） 当儿童连续几次攻击他人时，暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为（） 当儿童位于7---11岁时，按皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童正处于（） 根据成熟理论，当儿童尚未达到"准备状态"时，教师应该人为加速儿童的发展（）   儿童发生意外伤害和中毒主要是____岁以下，____是意外发生的重要原因。 当儿童被狗咬伤后，最紧急的处理措施是（）。 当儿童连续儿次攻击他人时，暂时将其从当前环境移至正强化物较少的情境中。此种做法称为（） 在乘坐水上交通工具发生意外时，下列做法错误的是（） 当儿童能用现有图式去同化新信息时，他是处于一种（）的认知状态。 当儿童受到挫折时，采取打人、咬人、扔东西等方式，这是其（）的表现 儿童意外伤害较多发生在 教师与儿童沟通时，不正确的做法是（　　）。 在为儿童选择种植的植物时，正确的做法是（） 行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励 有助于防止麻醉意外发生的做法是（） 小区发生意外停电意外时，以下处理不正确的是（）。