教师如何在教学中训练学生的学习策略？

在美术教学中教师可以采取哪些策略激发学生美术学习兴趣? 学习策略训练的指导教学模式是如何进行的？ 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣 教师在教学中应如何激发学生的美术学习兴趣 在实际教学中，教师应如何激发学生的学习动机（） 试述教师在教学实践中应如何激发学生的学习动机。 在教学实际中，教师应该如何促进大学生的学习迁移？ 教学策略主要解决教师“如何教”和学习者“如何学”的问题（） 依据学习迁移的理论，在教学实际中，教师应该如何促进学生的学习迁移。 教学策略主要是解决教师“如何教”和学生“如何学”的问题，是教学设计研究重点。() 教师在有意识对学生进行学习策略的训练时，常常教给学生大量的学习方法或元认知方面的知识。此时学生处于学习策略学习的（） 教师为了引导学生注意，激发学生学习动机，调动学生积极情感而采用的教学策略是（）。 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。 教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标．提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?（　　） 学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。教师要针对学生的年龄、学生已有的知识水平，以及学生的学习动机类型，帮助学生选择学习策略或改善其对学习不利的学习策略。这主要体现了学习策略教学应遵循（）原则 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 教师帮助学生制定学习目标。提高学习策略指导．创造良好教学环境。集中体现了教师的( )角色。 教师采用交互式教学模式这种学习策略培养的方法，旨在教给学生的策略是()。 启发式教学是学生们以主动合作学习的方式代替教师主导教学的教学策略。（ ） 在教学中，教学目标有助于指导教师进行教学测量和评价、选择和使用教学策略、指引学生学习等功能。