案例分析题

黄老师是刚刚大学毕业的新老师。黄老师刚刚开始教学时,为了了解六年级(3)班的英语成绩,组织了一次随堂测验,结果发现该班学生的英语成绩差距很大。成绩好的同学可以在测验中取得96分,而成绩差的同学却只能得31分。这让黄老师感到意外,在黄老师不知道该如何进行教学工作时,突然想到了大学时期学到的“要按素质教育的要求进行教育教学根据这一点黄老师认为,如果按照优秀学生的水平进行教学,则基础不好的学生会跟不上讲课的进度。所以应该按照班上的最低英语水平进行教学,这样才能确保每一位学生都能听懂。请你分析黄老师的观点是否正确,并说明理由。  

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