通过对问卷所得资料的分析可做出研究结论的，其问卷的回收率一般要求在（）

消费心理分析的调查法是根据研究目的设计制作有针对性的问卷，首先请被调查者书面回答，然后根据对问卷的分析获得研究所需的数据资料的研究方法（） 问卷的有效回收率是指在调查者回收的问卷总数中能够对其进行分析的有效问卷所占的比率。() 在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为( )。 在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段．收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。  在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段．收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（　　）。 在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、观察、个案研究等手段，收集有关资料，进而得出科学的结论。这种研究方法可以称为（  ）。 问卷是研究者用来收集资料的工具，因而问卷设计的起点是研究者的需要。 调查者通过问卷去体现研究目的和设计意图，问卷则通过被调查者去（ ）观点。 在回收的问卷中剔除废卷的同时，要统计有效问卷的回收率。可作出研究结论的问卷回收率一般在（　　） 教育问卷调查的问卷设计中，研究者对研究问题应持的态度是（） （ ）是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。 问卷是定量研究中常用的资料收集工具。关于问卷调查特点的说法，正确的是(）   所有的组织行为问卷结论都是基于统计分析的。 采用定性分析方法分析问卷，其问题 ( ) 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到（）即可认为问卷是可接受的。 问卷是人员素质测评研究中用来搜集资料的一种工具，在对问卷数据进行分析时，当克隆巴赫一致性系数达到（）即可认为问卷是可接受的 对问卷资料编码的原则是() 某项调査决定采用定量分析方法对问卷进行分析，对此，问卷设计应当（） 预试问卷分析的基本流程是（）①因素分析 ②信度分析 ③发布和回收预试问卷 ④项目分析 ⑤若不符合预试问卷要求，则修改问卷并再次发布和回收问卷，再次进行分析 问卷设计时首先要考虑以下问题：如何保证问卷能够获得研究问题和假设真正需要的资料，即问卷的（）问题。