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小德川流,()。此天地之所以为大也!(《中庸》)
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小德川流,()。此天地之所以为大也!(《中庸》)
A. 大德敦化
B. 大智顺化
C. 大智育化
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“天长地久”出自《道德经》“天长,地久。天地之所以能长且久者,以其不自生也,故能长生。”
中庸被孔子称为“至德”。孔子之所以如此重视“中庸”,就在于“中庸之道”蕴含着人类的伟大智慧,是一种极其理性、辩证的思维方式。()
中庸被孔子称为“至德”。孔子之所以如此重视“中庸”,就在于“中庸之道”蕴含着人类的伟大智慧,是一种极其理性、辩证的思维方式()
天地虽大,();万物虽多,();人卒虽众,()。君原於德而成於天,故曰,玄古之君天下,无为也,天德而已矣。
“此小大之辩也”之“辩”与()构成通假字。
德育的“德”既包括所谓“大德”,也包括所谓“小德”,其中“小德”是指()
小云彩之所以可以遮住大月亮,是因为()。
“今大王欲廢法毁约而见说,此非臣之所以聞於天下也。”中“约”是指()。
此吾所以悲也。 所以:
翻译:禹之所以征有苗也。
《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。
《中庸》“可以赞天地之化育,则可以与天地参”,“参”的意思是“参加,参看”。
此人主之所以蔽脅,而有道之士所以不用也
翻译:仲尼曰:“君子中庸,小人反中庸。君子之中庸也,君子而时中;小人之中庸也,小人而无忌惮也。”。
因为5和0.50大小相等,所以它们的计数单位也相同()
《孟子?尽心上》指出在五种不同情况下有着不同的教人的方法:“君子之所以教者五:有如时雨化之者,有成德者,有达财(同‘材’)者,有答问者,有私淑艾者。此五者,君子之所以教也”。这较好的体现了因材施教的思想。
《中庸》认为整个宇宙、天地万物的本质是诚()
中庸》认为宇宙天地万物的本质是是但()
王守仁指出“外心以求理,此知行之所以二也。求理于吾心,此圣门知行合一之教。”下列主张与之相似的是()
蔡元培在1918年撰文说:“万物并育而不相害,道并行而不相悖,哲学之唯心论与唯物论;文学之崇实论与理想派;经济学之干涉论与放任论并列其中,此大学之所以为大也。”此处蔡元培所说“大学之所以为大”的主要意义是()
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